Collocations: bloques que suenan naturales
Tarjetas para memorizar collocations clave y evitar los errores típicos de hispanohablantes.
Keyboard Shortcuts
💡 Pro tip: Use keyboard shortcuts for faster studying!
Study Smart Tips for Collocations: bloques que suenan naturales
Master these concepts using proven study techniques that actually work:
Active Recall
Test yourself before flipping each card to strengthen memory retention
Spaced Repetition
Review difficult cards more frequently than easy ones
Multiple Sessions
Break study time into shorter, focused sessions
Explain Aloud
Verbalize answers to reinforce understanding
Questions Covered in This Set
10 cards to master
¿Qué es una collocation?
Un grupo fijo de palabras que viajan juntas por costumbre (make a decision, heavy rain), no por lógica gramatical.
"Tomar una decisión" en inglés natural
make a decision (NO 'take a decision')
"Lluvia fuerte"
heavy rain (NO 'strong rain')
¿Qué es el chunking y por qué ayuda a hablar?
Aprender trozos prefabricados como un solo bloque; libera memoria de trabajo, así hablas más rápido y con menos errores.
Tendencia general de make vs. do
make = crear/producir algo (make a cake, make a plan, make money); do = tareas y actividades (do homework, do the dishes, do exercise).
¿Por qué 'work hardly' es un error grave?
Significa lo contrario: 'apenas trabajar'. Lo correcto es 'work hard'.
Verbos + preposición que confunden al hispanohablante
depend ON (no 'depend of'), listen TO, wait FOR, arrive AT/IN.
Cómo anotar vocabulario en tu cuaderno (el sistema)
Palabra + sus compañeras frecuentes + una frase propia: 'make a decision — a difficult/final/quick decision — I need to make a decision before Friday.'
Truco con Google para comprobar una collocation
Poner la frase entre comillas: "heavy rain" da millones de resultados, "strong rain" casi ninguno. También ozdic.com.
¿Por qué organizar por sustantivo y no por verbo?
Porque al necesitar hablar de un tema (p. ej. el clima) aparece la familia completa: heavy rain, light rain, it's pouring.
